CECyTEM, anfitrión de taller de 29 Colegios Científicos y Tecnológicos del país.

Elena Karakowsky Kleyman, responsable de Desarrollo Académico de la Coordinación de Organismos Descentralizados y Tecnológicos del país, consideró necesario fortalecer, por medio de la capacitación docente, la operación de los programas de formación básica y propedéutica, dirigidos a la formulación de secuencias didácticas para la planeación eficiente de actividades en aulas y laboratorios.

La funcionaria manifestó lo anterior en la inauguración del curso-taller: “Elaboración de secuencias didácticas centradas en el aprendizaje”, en el que participan directivos de los 29 Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos de la República Mexicana, mismo que se lleva a acabo en las instalaciones del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México (CECYTEM), en el municipio de Metepec, y cuyo objetivo es analizar el modelo basado en competencias laborales.

Durante el evento, en el que participa Ana Belinda Ames Rusek, representante de la Coordinación de Organismos Descentralizados Estatales de los CECyTE´s, Javier Cruz Zepeda, director general del CECYTEM, con la representación de María Guadalupe Monter Flores, secretaria de Educación estatal, hizo un llamado a participar de manera conjunta y coordinada para establecer estrategias que propicien un mayor aprendizaje en los jóvenes y refirió que el Gobierno mexiquense, que encabeza Enrique Peña Nieto, tiene clara esta concepción, por lo que diariamente se trabaja en la entidad para ofrecer una educación de calidad.

En su oportunidad, Elena Karakowsky Kleyman dijo que la realización del curso pretende transitar de las acciones cotidianas a la programación armónica de los planes de estudio, que coadyuvará a la materialización del saber, saber hacer y saber ser, eje central del modelo de educación basado en competencias.

En el encuentro, que tendrá una duración de 5 días, los directivos de los 29 organismos nacionales analizarán las diversas estrategias encaminadas a fortalecer el modelo basado en competencias laborales y que tiene como objetivo el que los egresados tengan la posibilidad de incorporarse al sector productivo, o bien continuar con sus estudios de nivel superior.